nekinci

S 1-Öğrenci merkezli bir sınıfta nasıl rehberlik yapabilirim?

C 1-Öğrencilerin derse aktif olarak katılımını sağlarım.Üst düzey düşünmeye yönlendiririm.

S 2-Öğretim uygulamamı desteklemede teknolojiyi nasıl kullanabilirim?

C 2-Üretkenliklerini artırmak ve öğretim uygulamalarını desteklemek için proje,sunu vb kaynaklar hazırlanabilir.

s.1.Öğrencilerime,öz -yönelimli öğrenenler olma konusunda nasıl yardımcı olurum?

c.1.Öğrencilere öz güvenleri kazanmaları konusunda onlara destek olurum.Onlara uygun çalışma ortamları hazırlarım.Çalışmaları özendirici etkinlikler hazırlarım.

s.2.Öğrencilerimin farklı gereksinimlerini nasıl karşılarım?

c.2.Farklı seviyedeki öğrenciler tespit edilir. Bunların yetenekli oldukları konular belirlenir.Farklı seviyedeki öğrencilere yapmaktan zevk aldıkları etkinlikler hazırlanarak öğrencilere sunulur.

S 1-Öğrenmeyi nasıl değerlendiririm?

C 1-Bütün öğrencileri kapsayacak,onları bilmediklerinden çok bildiklerini gösterecek değerlendirme araçları hazırlarım.

S 2-Öğrencileri değerlendirme sürecine nasıl dahil ederim?

C 2-Öğrencilerin kendi hazırladıkları soruları not alıp,genel değerlendirmelerde kullanabilirim.

S 1-Öğrenci örneklerinin hazırlanması ünite beklentilerimi aydınlatmama ve öğretim tasarımını geliştirmeme nasıl yardım edebilir?

C 1-Öğrencilerin konu ile ilgili bakış açılarını belirleyerek uygun proje hazırlamamı sağlar.Uygun kaynakları belirlememe yardımcı olur.

S 2-Öğrenciler projelerini hazırlarken onların öğrenme hedeflerini gerçekleştirmelerini nasıl sağlayabilirim?

C 2-Öğrencilerle neler yapılabileceği konusunda beyin fırtınası yapabilirim.Onlara yararlanabilecekleri kaynaklar gösterebilirim.

S-1-Öğretim Programı Tasarım soruları öğrenmeyi nasıl destekleyebilir?

C.1-Öğrencilerin merak ettikleri konular belirlenir.Öğrencilerin derse katılımları sağlanır.

S-2-Sürekli bir öğrenci merkezli değerlendirmeyi nasıl planlarım?

C.2-Öğrencileri de değerlendirme etkinliklerine katarak,onların edindikleri kazanımlarını ifade edebilecekleri ölçütler hazırlayarak.