sarslan

S 1-Öğrenci merkezli bir sınıfta nasıl rehberlik yapabilirim?

C 1-Öğrencilerin derse aktif olarak katılımını sağlarım.Üst düzey düşünmeye yönlendiririm.

S 2-Öğretim uygulamamı desteklemede teknolojiyi nasıl kullanabilirim?

C 2-Üretkenliklerini artırmak ve öğretim uygulamalarını desteklemek için proje,sunu vb kaynaklar hazırlanabilir.

S1.Öğrencilerimize öz yönelimli öğrenenler olma konusunda nasıl yardımcı olurum?

C1.Öncelikle kendilerine güvenmeleri gerektiğini, bu işi mutlaka başaracakları konusunda kendilerini şartlandırmaları gerektiğini ve problemlerin çözümünde ısrarlı olmaları gerektiğini kazandırırım.

S2.Öğrencilerimin farklı ihtiyaçlarını nasıl karşılayabilirim?

C2Akran grupları oluştururum.Onlara rehberlik ederek bir adım daha ilirlemelerini sağlarım..

S1.Öğrenmeyi nasıl değerlendiririm?

C1.Verdiğim konuları içeren sorular hazırlarım.

S2.Öğrencileri değerlendirme sürecine nasıl dahil ederim?

C2.Verdiğim konu ile ilgili bir öykü hazırlar ya da hazır olan öykülerden konum ile ilişkili olanlardan öğrencilerimden anlatmasını ,bunda gerçekçi olmalarını isterim.Öğrencilerden özdeğerlendirme yapmalarını isterim.

S 1-Öğrenci örneklerinin hazırlanması ünite beklentilerimi aydınlatmama ve öğretim tasarımını geliştirmeme nasıl yardım edebilir?

C 1-Öğrencilerin konu ile ilgili bakış açılarını belirleyerek uygun proje hazırlamamı sağlar.Uygun kaynakları belirlememe yardımcı olur.

S 2-Öğrenciler projelerini hazırlarken onların öğrenme hedeflerini gerçekleştirmelerini nasıl sağlayabilirim?

C 2-Öğrencilerle neler yapılabileceği konusunda beyin fırtınası yapabilirim.Onlara yararlanabilecekleri kaynaklar gösterebilirim.

S1.interneti kendi öğretimimi ve öğrencilerin öğrenmesini desteklemek için nasıl kullanabilirim?

C1.Öğrenci ihtiyaçlarına uygun sunular,belgeler hazırlayarak.

S2.İnternetin sorumlu ve uygun kullanımını nasıl sağlayabilirim?

C2.Öğrencilere internet adresleri belirleyerek,uygun olmayan sitelerle karşılaştıklarında neler yapmaları gerektiğini açıklayarak.